تاریخ شفاهی

کانون صنفی معلمان تهران در گفت‌وگو با محمدرضا نیک نژاد

تاریخ شفاهی کانون صنفی معلمان تهران

📼 تاریخ شفاهی کانون صنفی معلمان تهران

مصاحبه کننده : محمد حبیبی
تاریخ مصاحبه: خرداد ۱۴۰۳

 

بخش اول:

🔻بیوگرافی

🔻وضعیت آموزش و پرورش قبل و بعد از انقلاب

🔻گرایشات فکری و سیاسی

🔻حوادث دهه ی ۶۰ ، گروه های سیاسی و …

 

بخش دوم:

🔻ورود به شغل معلمی

🔻نگاهی به وضعیت معیشتی معلمان در دولت های هاشمی و خاتمی

🔻شروع اعتراضات معلمان در سال ۸۰

🔻آشنایی با کانون صنفی معلمان تهران

 

بخش سوم:

🔻شرکت در جلسات کانون صنفی معلمان تهران

🔻تجمعات معلمان در سال ۸۳

🔻تحلیل دولت های دهه هشتاد به بعد در مواجه با مطالبات معلمان

🔻نقش و هدف دولت ها با گرایشات سیاسی مختلف در کالایی سازی آموزش در ایران

 

بخش چهارم:

 

🔻تجمعات معلمان در سال ۸۵ و مطالبات اصلی این تجمعات

🔻شروع فعالیت های رسانه ای

 

بخش پنجم:

🔻توضیح فعالیت های رسانه ای در حوزه آموزشی / صنفی

🔻 افزایش اهمیت مطالبات آموزشی در کانون صنفی معلمان

🔻بحث پیرامون مطالبه آموزش رایگان

 

بخش ششم:

🔻بحث پیرامون عدالت آموزشی و برابری آموزشی

🔻بحث پیرامون فرایند بهسازی آموزشی و دمکراتیزاسیون آموزشی

🔻امکان بدیل سازی در حوزه آموزش

 

بخش هفتم:

🔻 آموزش به زبان مادری یا آموزش زبان مادری

🔻طبقه اجتماعی معلمان

🔻تفاوت جایگاه اجتماعی معلمان و کارگران

🔻ارتباط با تشکل های صنفی و سیاسی معلمان

🔻 بحث پیرامون ورود تشکل های صنفی به عرصه قدرت سیاسی و انتخابات

🔻 ارتباط با تشکل های کارگری و برگزاری مناسبت های مشترک

 

بخش هشتم:

🔻وقایع سالهای پس از جنبش ۸۸ و محدودیت فعالیت های صنفی

🔻 ارتباط و دیدار با کارگزاران سیاسی در دولت خاتمی و اصلاح طلبان پس از جنبش ۸۸

🔻دیدار با خانواده های جانباختگان جنبش ۸۸ و زندانیان سیاسی

 

بخش نهم:

🔻 دبیرکلی موقت کانون صنفی معلمان تهران در سال ۹۴

🔻اعتراضات صنفی سال های ۹۳ و ۹۴

🔻 بازداشت تابستان ۹۴ و شرایط بند عمومی زندان اوین

 

بخش دهم:

🔻 برگزاری مجمع عمومی در سال ۹۵ و بروز اختلافات متعدد در هیات مدیره جدید

🔻نگاهی به طیف های مختلف فعالان در تشکل های صنفی

🔻 حضور زنان معلم در فعالیت های صنفی و موانع پیش رو

🔻نگاهی به شرکت تعاونی سرمایه و دانش و پیامدها ی منفی آن

 

بخش یازدهم:

🔻تحلیلی از تجمعات صنفی معلمان در سال های ۹۹ و ۱۴۰۰

🔻موضوع رتبه بندی و معایب و مزایای این طرح

🔻 امکان یابی برگزاری تجمعات مشترک با دیگر نهاد های صنفی و مدنی

🔻 رابطه میان جنبش های اجتماعی مطالبه گر با جنبش های مردمی همچون جنبش ژینا/مهسا

🔻بررسی نقش و عملکرد تشکل های صنفی معلمان در دوران جنبش ژینا/مهسا

 

بخش دوازدهم:

🔻 نشریه فرهیزش و چرایی و چگونگی شکل گیری آن

🔻فعالیت های انجام شده در راستای ترجمه و تالیف در حوزه های آموزشی و صنفی

🔻 چشم انداز اینده فعالیت های صنفی و اموزشی

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا